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Agência Brasil - Terminou nesta terça-feira (9) a segunda reunião técnica presencial do Grupoestrela da sorte aviatorTrabalho (GT)estrela da sorte aviatorEducação do G20 na Casa Firjan,estrela da sorte aviatorBotafogo, na zona sul do Rioestrela da sorte aviatorJaneiro. O primeiro encontro aconteceuestrela da sorte aviatorBrasília no mêsestrela da sorte aviatormaio. O tema da reunião foi “Conectando gestoresestrela da sorte aviatorplataformasestrela da sorte aviatorrecursos digitais: o compartilhamentoestrela da sorte aviatorconteúdo educacional sobre Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS)”.  A iniciativa busca promover a cooperação entre os países para avançar a agenda mundialestrela da sorte aviatoreducação.

O assessor especial para Assuntos Internacionais do Ministério da Educação (MEC), Francisco Figueiredoestrela da sorte aviatorSouza, disse que a principal contribuição da delegação brasileira foi a apresentação do Ambiente Virtualestrela da sorte aviatorAprendizagem do MEC (Avamec), que oferta cursos autoinstrucionais para formação continuadaestrela da sorte aviatorprofessores, bem como a Plataforma MECestrela da sorte aviatorRecursos Educacionais Digitais (MECRED), que disponibiliza recursos educacionais digitais criados por professoresestrela da sorte aviatortodo o Brasil.

“O MEC tem duas plataformas principais, que é o Avamec e o MECRED. O Avamec é uma plataforma pensada sobretudo para a formação continuada online. Aqui na reunião do Rioestrela da sorte aviatorJaneiro, como queríamos falarestrela da sorte aviatorcompartilhamentoestrela da sorte aviatormaterial pedagógicoestrela da sorte aviatorconteúdoestrela da sorte aviatordesenvolvimento sustentável, é a plataforma MECRED que acabou sendo talvez o principal referente brasileiro para esse debate. Há pouco tempo o Brasil subiu na plataforma um conteúdo específicoestrela da sorte aviatordesenvolvimento sustentável desenvolvido com a Unesco”, disse o assessor.

Sobre a questão da desigualdade na educação dos países do G20, Souza apontou que a educação é ao mesmo tempo a principal política pública capazestrela da sorte aviatorcorrigir desigualdades porque “quando a gente dá uma educaçãoestrela da sorte aviatorqualidade que chega para todos, isso é um promotor forteestrela da sorte aviatorigualdade na sociedade, igualdadeestrela da sorte aviatoroportunidades”, mas a educação sofre também o impacto da desigualdade. “Quando a gente falaestrela da sorte aviatorplataformas digitaisestrela da sorte aviatorrecursos pedagógicos, a gente éestrela da sorte aviatorum país que ainda tem o desafio da conectividade, muitas das nossas escolas não têm internet”.

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